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偶见一组关于中小学校长队伍的调查情况：86%的校长为办学经费不足一筹莫展；49%的校长为身陷各种文山会海迎检叫苦不迭……且不论调查结果的权威，但校长们四面楚歌的生存环境着实让新教育、新课改遇到了一个蓬勃发展的瓶颈，校长不乐，何谈师生愉悦？校长不快，哪来快乐校园？那么校长如何才能做一个不但自己愉快而且也能给别人带来快乐的人呢？
在追梦中找寻快乐
世界上最贫穷的人并不是身无分文的人，而是没有美丽梦想的人。林语堂曾感言：“梦想无论怎样模糊，总是潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止。”正如蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，仍旧勇往直前，因为蜗牛相信，自己虽然没有雄鹰的矫健，但毅力是自己最大的天赋。每一位校长都应该有一盏照亮自己、指引他人的明灯，不管风吹雨打，你都能为自己的教育梦想演奏出一曲动人的旋律。
在淡定中体会快乐
学校管理是校长幸福人生的源泉。一名合格的校长，必须要有自己独特的人格魅力。这就要求所有的校长，要宅心宽厚、思无邪念，才能立世有威信、改革有底气，才能团结人、感召人。一名想干事、会干事、能干事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生。校长、教师、学生的激情融汇在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的各项事业才能永葆生机与活力。
在包容中予人快乐
林则徐说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”一所学校是由一群具有不同性格、不同需求、不同地位、不同生活经历和习惯的、活生生的“人”组成的集合，做校长的要常正衣冠、照镜子，不论与什么人同处，都要存真诚的心、说真诚的话、干真诚的事。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
在合作中共享快乐
萨特认为：人与人之间的关系，就像一群豪猪，由于寒冷，它们之间拼命地向一块聚集以保持温暖。同时，它们之间又必须保持一定的距离，因为如果凑得太近身上的刺就会造成彼此伤害。现代社会是一个开放的社会，校长要学会团结人，发扬团队精神；要学会接纳，接纳比自己高的人；学会宽容，宽容比自己差的人；学会接受，接受自己不能改变的一切；学会改变，改变自己能够改变的一切。只有这样，校长才能有充沛的精力去思考问题和解决问题。俗话说，不怕活多累死人，就怕分工不均匀。校长要跳出学校看学校，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性，“蹲下来”同老师、学生说话，努力建设一支不设防的领导班子，学校自然就可达到一种“管理顺畅、教育舒心、学习快乐”的境界。
在知识中品尝快乐
“腹有诗书气自华”。校长应该多读书，只有做到爱读书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，满腹经纶、才华横溢的才气，光明磊落、刚正不阿的正气，敢想敢做、开拓进取的锐气，淡泊名利、宁静致远的雅气。校长只有坚持不懈地去博览群书、开阔视野胸襟、培养世界眼光，才能真正地提高自身的领导水平、决策水平。当读书学习成为校长的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，整个学校就会散发出一种浓郁的书香，全体师生必将放射出更加睿智的光芒。
所以，要让“快乐课堂、快乐校园”归真，还得看校长脚底下。
（作者单位：湖南省常德市西洞庭管理区第一中学 ）
在追梦中找寻快乐
世界上最贫穷的人并不是身无分文的人，而是没有美丽梦想的人。林语堂曾感言：“梦想无论怎样模糊，总是潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止。”正如蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，仍旧勇往直前，因为蜗牛相信，自己虽然没有雄鹰的矫健，但毅力是自己最大的天赋。每一位校长都应该有一盏照亮自己、指引他人的明灯，不管风吹雨打，你都能为自己的教育梦想演奏出一曲动人的旋律。
在淡定中体会快乐
学校管理是校长幸福人生的源泉。一名合格的校长，必须要有自己独特的人格魅力。这就要求所有的校长，要宅心宽厚、思无邪念，才能立世有威信、改革有底气，才能团结人、感召人。一名想干事、会干事、能干事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生。校长、教师、学生的激情融汇在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的各项事业才能永葆生机与活力。
在包容中予人快乐
林则徐说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”一所学校是由一群具有不同性格、不同需求、不同地位、不同生活经历和习惯的、活生生的“人”组成的集合，做校长的要常正衣冠、照镜子，不论与什么人同处，都要存真诚的心、说真诚的话、干真诚的事。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
在合作中共享快乐
萨特认为：人与人之间的关系，就像一群豪猪，由于寒冷，它们之间拼命地向一块聚集以保持温暖。同时，它们之间又必须保持一定的距离，因为如果凑得太近身上的刺就会造成彼此伤害。现代社会是一个开放的社会，校长要学会团结人，发扬团队精神；要学会接纳，接纳比自己高的人；学会宽容，宽容比自己差的人；学会接受，接受自己不能改变的一切；学会改变，改变自己能够改变的一切。只有这样，校长才能有充沛的精力去思考问题和解决问题。俗话说，不怕活多累死人，就怕分工不均匀。校长要跳出学校看学校，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性，“蹲下来”同老师、学生说话，努力建设一支不设防的领导班子，学校自然就可达到一种“管理顺畅、教育舒心、学习快乐”的境界。
在知识中品尝快乐
“腹有诗书气自华”。校长应该多读书，只有做到爱读书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，满腹经纶、才华横溢的才气，光明磊落、刚正不阿的正气，敢想敢做、开拓进取的锐气，淡泊名利、宁静致远的雅气。校长只有坚持不懈地去博览群书、开阔视野胸襟、培养世界眼光，才能真正地提高自身的领导水平、决策水平。当读书学习成为校长的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，整个学校就会散发出一种浓郁的书香，全体师生必将放射出更加睿智的光芒。
所以，要让“快乐课堂、快乐校园”归真，还得看校长脚底下。
（作者单位：湖南省常德市西洞庭管理区第一中学 ）