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新课程要求教师是学生学习的伙伴.因此,教师必须具备很强的服务意识,转变角色,做学生的引导者、合作者.只有这样,才能通过师生的心灵对话,实现知识的共有和个性发展.在教学实践中, 作为语文教师应从以下几个方面来激发和培养学困生学习语文的兴趣.
“学困生”克服语文学习障碍的研究
【摘 要】
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新课程要求教师是学生学习的伙伴.因此,教师必须具备很强的服务意识,转变角色,做学生的引导者、合作者.只有这样,才能通过师生的心灵对话,实现知识的共有和个性发展.在教学实
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼区高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年9期
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