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新课程理念要求中学历史教师既要学习新的专业知识和教学技能，又能够转变过去单纯以教师讲授为主要授课方式的陈旧教学方法，要把课堂的主体交还给学生。基于此，本文探讨了新课程对中学历史教师提出的更高要求，并着重分析了新课程实施过程中中学历史教师面临的新问题，进而提出了中学历史教师成长的有效策略。
试论新课程背景下中学历史教师的成长
【摘 要】
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新课程理念要求中学历史教师既要学习新的专业知识和教学技能，又能够转变过去单纯以教师讲授为主要授课方式的陈旧教学方法，要把课堂的主体交还给学生。基于此，本文探讨了新课程
【机 构】
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吉林省吉林市第十三中学
【出 处】
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北极光
【发表日期】
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2015年10期
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