【摘 要】
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运用黑龙江省6个农业气象观测站玉米平均物候资料及64个气象站1961～2009年的逐日气象资料,对玉米全生育期及各主要玉米生育阶段的气候因子及综合气候适宜度进行了计算分析。结
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运用黑龙江省6个农业气象观测站玉米平均物候资料及64个气象站1961～2009年的逐日气象资料,对玉米全生育期及各主要玉米生育阶段的气候因子及综合气候适宜度进行了计算分析。结果表明,自1961年以来,玉米各发育期对气候因子适宜程度不同,播种期-出苗期、出苗期-开花期、开花期-成熟期温度适宜度呈上升趋势,日照适宜度呈下降趋势,除播种期-出苗期降水呈上升趋势,其余玉米各发育期降水均为下降趋势。玉米全生育期降水、日照适宜度呈下降趋势,温度适宜度呈上升趋势,综合气候适宜度呈下降趋势。各气候因子组合效果较好。
Based on the average data of maize at six agrometeorological stations in Heilongjiang Province and the daily meteorological data of 64 meteorological stations from 1961 to 2009, the climatic factors and the comprehensive climate suitability during the whole growth period of maize and the maize growth stages were calculated . The results showed that the adaptability of climatic factors to different development stages of maize was different from 1961, and the temperature suitability at seeding stage-emergence stage-flowering stage-anthesis stage-maturity stage showed an upward trend while sunshine suitability showed a downward trend, Except for the sowing date, the precipitation in the seedling stage showed an upward trend, and the precipitation in other maize stages showed a decreasing trend. Precipitation in maize during the whole growth period, sunshine suitability showed a downward trend, temperature suitability increased, and integrated climate suitability decreased. The climatic factor combination is better.
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摘 要 兴趣是一种无形的动力。英语教师在教学活动中，应不断激发学生学习英语的兴趣。与学生建立良好的师生关系，充分利用各种有效的教学手段和创设生动有趣的教学情境，提高课堂教学效率。同时辅以丰富多彩的课外活动，来带动学生学习英语的兴趣，从而把兴趣转化为一种内在的动力，从而取得良好的学习效果。 关键词 兴趣 师生关系 课堂教学 课外活动 【中图分类号】G633.41 兴趣是推动学习的内在力量， 是
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通过利用动态大规模互连系统的分解方法，对由Ｉｔｏ随机微分方程描述的随机Ｈｏｐｆｉｅｌｄ神经网络给出了稳定性分析．这样的神经网络被认为是许多神经元的一个互连．在本文中给出的稳定性结论是以单个
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足球运动是世界上影响最为广泛的运动项目之一，具有参加人数多，比赛时间长，技术复杂，讲求技术战术等特点；同时，它也是被体育界公认的在运动进行过程中身体直接接触最多的，对抗性极强的运动项目。2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》指出：各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。新课程改革把足球教学作为小学体育教学中必不可少的教学内容。体育足球课的教学宗旨在于强身健体，培养学生的集
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