论文部分内容阅读
近几年来，在新课程改革下，大力加强了教师的一系列学习方式，帮助教师提高了自身的整体素质，同时也为实现教育改革的奋斗目标而提供了有力的支撑。在成功中让我深刻体会到既要加强幼儿科学教育的时代感，又要突出幼儿科学教育的启蒙性，总之，在改革中处理好“广与浅”“、多与少”“、新与旧”的关系，就可以实现时代感与启蒙性的统一。