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男性体育教师进入幼儿园有助于幼儿的健康、快乐的成长.而现实是,幼儿园男性体育教师非常稀缺.因此,文章将从社会学的角度出发,基于性别分层的视角来探求幼儿体育教育中男性教师的缺乏原因,并在此基础之上提出相应的对策与建议,呼吁更多的男性体育教师进入幼儿园工作,促进幼儿的健康、全面的成长.
性别分层视域下幼儿园男性体育教师缺乏的社会学研究
【摘 要】
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男性体育教师进入幼儿园有助于幼儿的健康、快乐的成长.而现实是,幼儿园男性体育教师非常稀缺.因此,文章将从社会学的角度出发,基于性别分层的视角来探求幼儿体育教育中男性
【机 构】
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重庆能源职业学院 重庆 402260
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年22期
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