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在传统教学模式的影响下，学生们在学习生物的过程中只是对于生物知识进行强化的记忆，并且没有做到更好的理解和在实际生活中的应用，这样的话就会让学生们学习到的是死知识，对待应试教育还可以，但是在生活中却缺少了独立思考的能力。所以，应该通过对高中生物课堂的转变来提升学生们的学习能力，并且还能提升学生们的学习质量。