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高职日语词汇教学中,强调通过各类方式提升工作效果,也应针对现有弊端尝试综合改善。基于此,本文以高职日语词汇教学的不足作为切入点,予以简述。再以此为基础,重点分析思维导图在高职日语词汇教学中的应用价值、应用方法,给出思维导图的制作、思维导图知识的关联性、思维导图的多元化作用发挥、多种教育方式的综合运用等可行建议,以期通过研究为后续工作提供参考。