【摘 要】
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本文使用2002～2006年九个省份的"城镇住户调查"重复横断面数据以及地方财政和在校生数据,在引入地方教育财政支出的分析框架下,研究了中小学生家庭义务教育阶段的各类教育支出
【机 构】
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北京大学经济学院财政学系; 上海交通大学安泰经济与管理学院; 马里兰大学经济系;
【基金项目】
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2006年全国教育科学"十一五"规划青年项目"国家助学贷款的可持续性与公平性研究"(EFA060202)的资助;北京大学经济学院"中青年教师科研种子基金"的资助
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本文使用2002～2006年九个省份的"城镇住户调查"重复横断面数据以及地方财政和在校生数据,在引入地方教育财政支出的分析框架下,研究了中小学生家庭义务教育阶段的各类教育支出的影响因素。本文的经验研究结果显示,政府教育支出对于家庭教育总支出、义务教育学杂费和家教费有着明显的"替代效应",对于私立学校学杂费和择校费没有影响。对家教费的"替代效应"在不同收入的家庭之间分布是不均匀的,中高收入家庭存在显著的"互补效应"。本文在经验研究的基础上,提出了改善政府教育支出,减少家庭背景对子女受教育水平的影响,促进教育公平的政策建议。
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