九年级语文文本阅读教学中存在的问题及解决方法分析

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语文既是一门语言类学科,也是一门文化类学科,学好语文对于学生学习其他学科有着至关重要的帮助,而且语文学科在各年级考试中占据比较大的比重,是主要科目.初中阶段又是一个比较敏感的学习时期,初中生在这一学习阶段生理和心理都会发生较大的改变,对于初中语文教师来说,认真透彻分析初中生身心发展特点和规律,采取相应的语文阅读教学方法,是进行初中语文阅读教学的关键.本文根据日常教学实践经验,对初中语文阅读教学中(九年级)存在的几点问题进行浅析,并提出自己的教学策略,敬陈管见,愿对广大初中语文阅读教学工作的研究者提供积极有益的帮助.
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