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为了积极响应国家教育部的号召,并让更多的中小学生都能有效的提升自身的素质,在未来的学习生活中少走弯路,对小学品德课程进行系列的改革和创新,并把学生日常的生活和学习进行紧密的联系,这样的改革具有一定现实意义的.因此,实现小学品德课堂教学的生活化不仅是适应新课标改革的重要举措,更是有效加快学生适应社会发展的重要举措.