【摘 要】
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合作性学习作为一种富有创新性、备受赞赏的教学模式,在当前课堂教学中的应用效果却不尽如人意,未能充分实现其优势和价值。之所以如此,是因为合作性学习模式实际并未得到有
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合作性学习作为一种富有创新性、备受赞赏的教学模式,在当前课堂教学中的应用效果却不尽如人意,未能充分实现其优势和价值。之所以如此,是因为合作性学习模式实际并未得到有效应用,针对此,应当实施以下策略：改革教学模式,科学定位教师角色,围绕教学目标合理确定教学内容,落实责任到人,确保人人参与合作性学习活动,并建立多元化、多维度的评估体系。
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