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在一节公开课上，执教老师发现有一位学生在实验前对实验方案进行了修改，于是坚决制止了这种行为，让他按照原方案做实验，那个孩子很不情愿，但迫于老师的权威还是听从了。执教老师的举动立刻引来很多听课教师的一阵燥动，议课时，“能不能在方案实施前进行改动”成了一个热门话题。
着眼学生的思维发展
【摘 要】
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在一节公开课上，执教老师发现有一位学生在实验前对实验方案进行了修改，于是坚决制止了这种行为，让他按照原方案做实验，那个孩子很不情愿，但迫于老师的权威还是听从了。执教老师的
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区付家坡小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年4期
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