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问题是数学课堂的核心,是驱动学生数学学习的动力源泉,在数学教学中,我们要善于营造合适的问题情境,挖掘出适切的问题来,推动学生的数学探究更深入,交流更广泛.
提升问题质量,驱动学生深入学习
【摘 要】
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问题是数学课堂的核心,是驱动学生数学学习的动力源泉,在数学教学中,我们要善于营造合适的问题情境,挖掘出适切的问题来,推动学生的数学探究更深入,交流更广泛.
【机 构】
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江苏省如皋市江安镇江安小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年7期
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