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来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
长期以来,中小学教师在社会公众面前似乎只是一种知识传播者的角色形象,先学后教,甚至现学现卖,长此以往,代代相传,如此而已.直到英国课程论专家劳伦斯·斯滕豪斯发表自
【作 者】
:
周成平
【机 构】
:
江苏第二师范学院
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2018年10期
【关键词】
:
教师角色
教育教学
定位
中小学教师
社会公众
传播者
劳伦斯
课程论
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