专题式教学在社区护理见习中的运用

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为提高社区护理课间见习的教学质量,尝试将专题研究及汇报引入社区护理课间见习。结果表明,专题式教学法能较好地克服社区护理见习中常面临的困难,有利于学生巩固理论知识,锻炼学生综合能力。
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