【摘 要】
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目的探讨健康教育应用于消化内科患者的护理方法的效果。方法选择2014年7月至2015年7月我院消化内科收治的100例患者随机分为对照组和实验组,对照组患者实用常规护理,实验组
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目的探讨健康教育应用于消化内科患者的护理方法的效果。方法选择2014年7月至2015年7月我院消化内科收治的100例患者随机分为对照组和实验组,对照组患者实用常规护理,实验组患者在对照组的基础上应用健康教育。结果采用健康教育护理模式的实验组患者在健康行为、临床满意度、护理前后心态改变上均优于对照组,组间差异有统计学意义,且P<0.05,两组患者比结果具有统计学意义。结论对于消化内科住院患者采用健康教育护理模式,患者表现上优于常规护理服务,适合在临床上推广使用。
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