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【摘 要】
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通过把高中生物必修课中关于生物科学发现史的内容进行归类,形成一个“生物发现史”知识体系,让学生更易掌握学科知识和技术,传承和培养科学钻研精神。
【机 构】
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广东省肇庆市德庆县香山中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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[课题项目]广东省肇庆市课题《通过重组高中生物知识来培养学生生物核心素养》.
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