【摘 要】
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不知何时,教学者们的视线从新授课转移到了复习课。不过也是,占约全书1/3内容的复习课的确不容忽视。而传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,搞面面俱到的
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不知何时,教学者们的视线从新授课转移到了复习课。不过也是,占约全书1/3内容的复习课的确不容忽视。而传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,搞面面俱到的
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