基于“文本再构” 激活学生英语学习潜质

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"文本再构"是对文本的统整、优化与组合。在小学英语教学过程中,教师可以基于教材、学生生活以及教学方法等视角进行文本再构。文本再构,激活了学生的英语学习潜质。只有解读教材、把脉学情、链接生活,才能让文本再构更好地服务教学。
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