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对多数高中学生来说，仍处于青春期阶段，对音乐也具有了一定的个性化审美能力，这也就为教师开展音乐教学活动提出了更高的要求。在音乐教学活动的开展过程中，音乐教师应对学生的特征有一定的了解和把握，培养其音乐鏊赏能力，提升其综合素质。本文中，笔者将从积极培养学生审美情趣的方式八手，对高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法进行相关探讨。