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<正>在音乐教学改革进程中,有人片面地认为:简谱是中国固有的、“土” 的、落后的,随着音乐教改的深入和音乐教育的发展,要逐步被先进的、科学的线谱所代替;认为采用五线谱教学的教师能力强,采用
小学音乐教学应当简谱、线谱并重
【摘 要】
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<正>在音乐教学改革进程中,有人片面地认为:简谱是中国固有的、“土” 的、落后的,随着音乐教改的深入和音乐教育的发展,要逐步被先进的、科学的线谱所代替;认为采用五线谱教
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2000年Z2期
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