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机电类专业是我国众多学科中较为偏重实践的一科,因此,对于机电类专业课程体系的构建应该充分体现企业和学生的需求。本文针对当前机电类专业课程体系存在的培养目标不明确、课程体系结构不合理和课程内容重复等问题,提出了机电类专业课程体系的构建思路和相应的策略,以及基于江阴职业技术学院学院的机电专业课程体系构建,旨在为相关院校及教育工作者提供更多可供参考的理论建议。