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教师、学生和教学内容是教学过程中的三个最基本要素。教师通过“看专业发展动态、看专业的社会现象、看学生了解什么、看成功的专业教学模式。”对教学内容进行二次开发，以学生为基点，运用多种教学手段，创设合理的教学情景，建立知识互动、情感互动、思想互动的动态发展时空课堂。
浅谈生态课堂下的物流教学设计
【摘 要】
：
教师、学生和教学内容是教学过程中的三个最基本要素。教师通过“看专业发展动态、看专业的社会现象、看学生了解什么、看成功的专业教学模式。”对教学内容进行二次开发，以学
【机 构】
：
张家港市第二职业高级中学
【出 处】
：
网友世界
【发表日期】
：
2014年21期
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