四川盆地“7·7”极端暴雨事件的多尺度观测分析

来源 :高原山地气象研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:monzad
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用观测资料对2013年7月7-11日(简称"7·7")发生于四川盆地西部的极端暴雨及局地对流条件进行分析,结果表明:(1)这次持续性暴雨由对流性降水和稳定性降水组成,前期对流明显,小时雨量大,中尺度对流系统云顶亮温低,有冷云区,PPI速度图上有逆风区,45 dBZ以上的强回波厚;中后期稳定性降水明显,小时雨量小,但持续时间长,云顶亮温较高,无冷云区,且回波强度在20-40 dBZ左右,PPI速度图上存在"牛眼"结构,暴雨区低层东北风强。(2)对流性与稳定性降水的转换条件与CAPE变化和垂直风切
其他文献
教学质量要提高,教学课堂要高效。这是我们每个教师都明白的道理。什么样的课堂才是高效的呢?随着教学改革的不断深入,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,有效地转化学困生,提高学生的素质是每一所学校,每一个班级以及每一位教师都十分关注的问题。为提高数学课堂的高效性,笔者在此结合自己在民族地区多年的教学经验,浅谈以下几点:   一、激趣    激发学生的兴趣,增强学生被动学习变主动学习的信心。兴
中学女生喜欢干净而普遍不爱运动,结合女生的身心特点,笔者选用排球作为教材,通过合理组织教学,精心设计教法,真诚与学生沟通和与共处,对改进中学
随着大数据、云计算等技术的发展,互联网与用户终端产生了体量大、结构复杂、处理难度高的多媒体数据资源,其中图像类数据以其较为有代表性的语义特征内容、数据内部相关性、
摘要:《新课程标准》对初中生的作文要求 “表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;强调“有创意的表达”。提倡学生能在作文的过程中融入自己的思考和感悟,写出具有鲜明个性的作文。因此,教师要在教育教学过程中懂得尊重学生,爱护学生,保护学生个性。  关键词:中学语文 语文教学 作文教学 个性作文     《新课程标准》 把初中生的作文提高到了新的高度,在阶段目标中明确要求“表达自己对自
情景化的英语课堂教学,需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中
<正> 1 引言表氯醇橡胶(ECO)一向以其所具有的耐燃油、耐热老化、低温柔性及耐臭氧性等良好的综合平衡性而著称,应用这种材料的条件、特别是作为汽车配件所处的条件已变得愈
《新课标》中指出:现代社会要求公民具备良好的人文素质和科学素质,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。所以,我认为小学语文应从下面几方面来教学:    一、体现语文学科特点,努力提高学生阅读水平,全面提升学生的语文素养    1.采取多种形式去读课文,使阅读效
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-5811(2013)03-0190-01  摘要:随着科学技术的快速发展,计算机网络的普及,目前由于通信行业也呈现出质的飞跃,但是由于光缆传输线路、通信管道的重复建设及资源闲置对通信网络的管理和使用产生严重的负面影响,因此通信网络资源配置的优化对通信行业的发展,对网络资源实施精细化,全生命周期的管理具有重要的意义。下面我们就详细分析通信网络资