【摘 要】
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我国传统的职业教育是向学生传授系统的文化基础知识和专业基础知识,是以“知识为本位”,强调学科知识的科学性与系统性,教学上注重新旧知识之间的联系,强调识记,但忽视了对
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我国传统的职业教育是向学生传授系统的文化基础知识和专业基础知识,是以“知识为本位”,强调学科知识的科学性与系统性,教学上注重新旧知识之间的联系,强调识记,但忽视了对学生能力和创造性的培养.随着社会的发展,教育改革的深化,电子技术传统的以传授知识为主的教学模式已难以适应现代社会高速发展的需要,电子职业技术教育已面临着严峻的挑战.然而,由于技校学生普遍具有基础知识薄弱,学习方法欠缺的特点,再加上电子技术课程本身的不易理解,和学生原来所学课程联系不紧密的特点,使技校学生初次接触这门知识时,大多表现出入门困难,甚至厌学的状况.针对上述问题,笔者通过一线教学经验的积累,总结如下电子技术教学策略.
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一、前言 养老金入市，通俗的讲就是把养老金中个人账户基金进行证券投资。众所周知，股市有风险，入市需谨慎，把养老金投入到证券市场的做法是否可取？人们的保命钱是否安全？人们围绕这些问题争论不休。从国内情况看，对养老金入市存在着不同的看法，争议较大，养老金入市的进程缓慢。经过长期的考虑与研究，2012年3月，广东省千亿养老金委托社会基金理事会进行入市投资，成为国内第一个吃螃蟹的省份。从国外来看，国外许
单元导读以单元导语为切入点,对整组课文内容的整体感知,明确本组课文的学习目标,了解学习整组课文的学习方法.指导学生鸟瞰整组课文,通过各种课堂学习方式,激发学习欲望,是
西瓜又称寒瓜，以清甜多汁、营养丰富著称，素有“夏季瓜果之王”的美誉。早在汉代时就传入我国，东汉刘祯有诗赞曰：“杨晖发藻，九彩杂糅。蓝皮密理，素肌丹瓤。”非常生动地描绘了西瓜的神韵。 自古以来以西瓜为题的诗不胜枚举，而最脍炙人口的当数民族英雄文天祥的《西瓜吟》：“拔出金佩刀，斫破苍玉瓶。千点红樱桃，一团黄水晶。下咽顿除烟火气，入齿便作冰雪声。”寥寥数笔，言简意赅，把西瓜的形、色、味及切西瓜的动作、
【摘要】文章从目前英语阅读教学现状出发，论述了将语篇分析引入教学的原因，即语篇是现实交际中的基本单位，语篇能力是语言交际能力的重要组成部分。接着论述了在英语课文教学中如何进行微观结构语篇分析，如语法联结词汇衔接和逻辑联系。 【关键词】微观语篇分析;英语阅读;教学 【中图号】G633.41【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2009)03-0191-01 1语篇分析的基本概念
2002年1月,陕西省考古研究所阳陵考古队在配合高陵县益尔公司基建考古工作中,钻探出一处新石器时代遗址及66座古墓葬.3月至11月,我们对新石器时代遗址和古墓葬进行了抢救性发
服务型政府的服务主体是各级政府及其工作人员，服务对象是公民、社会组织和社会，服务宗旨是为民兴利，促进社会稳定和发展，服务内容由民意决定。2006年10月，党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确要求“建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能”。服务型政府概念第一次被写入党的决定。此后，党和政府在文件报告中一直强调推进服务型政府建设，提高为人民服务的能力和水平。
当代西方法学理论总体上可以分为社会学法学、新自然法学和分析实证主义法学三个大的派别。三大派虽然在研究方法、理论内容和价值追求上都各具特色；但是，他们也有着一些共同的