“产教融合”视域下“1+X证书”制度的实施分析

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“1+X证书”的推出,旨在打通职业教育专业、人才、社会三者脱节问题,是职业教育人才培养创新产物,能实现职业教育内涵提升,为国家转型升级提供技术技能型人才支撑,本文首先对“1+X证书”的概念进行了综述,梳理了“1+X证书”产生的背景,分析了“1+X证书”发展现状。基于此,文章提出了从实施院校主观认识定位、师资培养、课证融通、创新人才培养模式建立等方面,重塑构建实施职业教育“1+X证书”推进路径。
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