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新时代呼唤主动精神,主动意识的人才,大家都在探究着培养幼儿主动性的方法,而区域活动是培养幼儿主动性行之 有效的有段,区域物质材料的创设是开展区域物质前提。本文分析了当前幼儿园教育环境存在的弊端,从区域场地的有机分割、 区域材料投放应注意的原则及主题渗透与区域的环境创设,结合具体案例分析,阐述了让幼儿和环境相互作用中、在操作材料的 活动中主动‘学会’。