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本文通过分析高校多媒体环境下二外日语学生自主学习存在的问题,探讨如何充分利用多种多媒体资源辅助学生自主学习,以求构建一个以学生为中心,兼顾教师主导作用,教师与学生进行交互式学习,多媒介多手段的新型二外日语自主学习模式,从而提高学生二外日语学习兴趣,增强学习效果,提升学生的自主学习能力.
多媒体环境下的二外日语自主学习策略研究
【摘 要】
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本文通过分析高校多媒体环境下二外日语学生自主学习存在的问题,探讨如何充分利用多种多媒体资源辅助学生自主学习,以求构建一个以学生为中心,兼顾教师主导作用,教师与学生进
【机 构】
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南阳师范学院 河南南阳 473000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年13期
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