【摘 要】
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爱因斯坦说:“只有善于发现问题和提出问题的人,才能产生创新的冲动。”问题是数学的心脏。将问题贯穿教育过程,让问题成为知识的纽带,培养学生发现问题和解决问题的能力,是
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爱因斯坦说:“只有善于发现问题和提出问题的人,才能产生创新的冲动。”问题是数学的心脏。将问题贯穿教育过程,让问题成为知识的纽带,培养学生发现问题和解决问题的能力,是新课程的目标,也是现代教育追求的理想。数学课堂应当是自然和谐、快乐灵动的生态课堂,有“清新空气”、“温暖阳光”和“甘甜雨露”。数学学习
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