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外语学习研究表明,学生学习能力的差距主要不在于理解、记忆等认知能力方面,而在于元认知方面。本文从元认知的概念与发展入手,分别阐述元认知与外语教学以及元认知、自我调控与外语自主学习的联系。学习者只有具备元认知策略,才能获得学习的自主性。
元认知策略与外语教学探究
【摘 要】
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外语学习研究表明,学生学习能力的差距主要不在于理解、记忆等认知能力方面,而在于元认知方面。本文从元认知的概念与发展入手,分别阐述元认知与外语教学以及元认知、自我调
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年9期
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