【摘 要】
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本文以课程改革背景下的城乡结合部的我校中学地理教育现状为研究对象,结合访谈、问卷调查和课堂观察等调查方法,揭示了我校地理教育现状及其存在问题,并提出了搞好初中地理课堂
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本文以课程改革背景下的城乡结合部的我校中学地理教育现状为研究对象,结合访谈、问卷调查和课堂观察等调查方法,揭示了我校地理教育现状及其存在问题,并提出了搞好初中地理课堂教学的几点策略。
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