“评促进学”的实践探索——基于东庐中学教学改革经验的述评

• 作 者: 王枫
• 出 处: 课程教学研究
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 东庐中学 “以人为本” 新课改 学生的主体性 教育教学评价 教学改革

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