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针对我院学生思想、学习、行为等方面存在的心理问题,我们使用三种方法,对学生进行了心理测验、调查、分析和研究,提出建立三级心理健康教育机制、三级心理健康教育沟通渠道与三级心理健康教育对策。经实践证明：这些对策是行之有效的,并取得明显成效。
从心理健康教育入手 构建和谐校园
【摘 要】
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针对我院学生思想、学习、行为等方面存在的心理问题,我们使用三种方法,对学生进行了心理测验、调查、分析和研究,提出建立三级心理健康教育机制、三级心理健康教育沟通渠道
【机 构】
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甘肃交通职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年20期
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