【摘 要】
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三十年弹指一挥间,教育改革方兴未艾,教育科研功不可没.岁月洗礼过后,记录普教科研发展历程的政策文件、理论文章和经验总结,无疑是宝贵的文本,可供后人学习和借鉴.然而,这些
【机 构】
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上海市教育科学研究院普教所 200032
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三十年弹指一挥间,教育改革方兴未艾,教育科研功不可没.岁月洗礼过后,记录普教科研发展历程的政策文件、理论文章和经验总结,无疑是宝贵的文本,可供后人学习和借鉴.然而,这些偏重理性思辨的文字,虽是研究者的宝贝,但往往曲高和寡,难以产生大范围的影响.相对于理性的思考,教育叙事更为生动活泼、平易近人,更亲近教育工作者.一项针对长三角地区教师教育科研活动的调查显示,在各类文章中,教师最喜欢看案例叙事,最喜欢写反思笔记和案例叙事.
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