【摘 要】
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教育数据治理已成为大数据时代实现乡村教育振兴、弥合城乡教育发展鸿沟的现实出路。基于文献梳理,研究设计了农村地区学校教育数据治理与潜在支持类型的评价指标,通过问卷调
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“中小学学校教育竞争力提升研究”(D/2020/01/23)。
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教育数据治理已成为大数据时代实现乡村教育振兴、弥合城乡教育发展鸿沟的现实出路。基于文献梳理,研究设计了农村地区学校教育数据治理与潜在支持类型的评价指标,通过问卷调查及数据分析,探究农村地区中小学教育数据治理的实然现状及支持路径。研究发现:农村地区中小学教育数据治理成效不佳,教育数据治理人才匮乏;学校政策支持与人才支持对农村中小学教育数据治理成效具有直接的正向影响效应;技术支持为学校政策支持正向影响教育数据治理平台建设的中介变量。基于此,提出农村地区学校教育数据治理的路径选择:精准定位实际诉求,将数据治理意
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