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实验是学习物理知识最原始、最基础、最根本的方法。演示实验是学生学习物理的一个重要内容,中学物理课本安排了大量的演示实验,其目的是为了让学生在观察、分析和归纳的过程中,接受和理解知识,培养各种思维能力。教师在做演示实验时,学生的操作性、可视度、亲身的体验感、探究的喜悦感均受到一定的限制,难以达到预期的目的。