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分析建筑业卓越管理工程师校企协同培养存在的问题,从培养目标、教学运行与组织机制、课程体系、师资队伍建设以及保障机制五个方面介绍建筑业卓越管理工程师校企协同培养模式的探索与实践,有助于构建基于产出为导向的OBE建筑业卓越管理工程校企协同育人模式。
基于OBE的建筑业卓越管理工程师校企协同培养模式研究——以福建工程学院为例
【摘 要】
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分析建筑业卓越管理工程师校企协同培养存在的问题,从培养目标、教学运行与组织机制、课程体系、师资队伍建设以及保障机制五个方面介绍建筑业卓越管理工程师校企协同培养模
【机 构】
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福建工程学院管理学院,福建工程学院交通运输工程
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2017年全国教育部人文社会科学研究专项任务项目“建筑业卓越管理工程师校企合作培养模式创新与实践”(编号17JDGC020);福建省科技厅2018年软科学项目“服务区域产业转型升级的工程科技人才培养研究——以建筑业为例”(编号2018R0002)的研究成果
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