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学生的学习活动是由认知和情感两大系统共同参与的。学生的情感领域一旦发生积极的变化，对认知活动给予强化影响，学生就会有很高的学习热情，主动进取，勇于探索。在教学中，教师应适时关注学生的情感，创造良好的教学氛围。
情感教育与数学教学
【摘 要】
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学生的学习活动是由认知和情感两大系统共同参与的。学生的情感领域一旦发生积极的变化，对认知活动给予强化影响，学生就会有很高的学习热情，主动进取，勇于探索。在教学中，教师应适
【机 构】
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河北石家庄市第五十四中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2009年2期
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