论文部分内容阅读
在高中数学解题中常为多元问题二困扰。就以常见的多元问题的三种解决方式左翼例析分别对主元与次元地交换、常元与变元互换、多元问题确定主元三种方式加以分析。
主元思想在解题中的应用举例
【摘 要】
：
在高中数学解题中常为多元问题二困扰。就以常见的多元问题的三种解决方式左翼例析分别对主元与次元地交换、常元与变元互换、多元问题确定主元三种方式加以分析。
【机 构】
：
安岳县兴隆中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2010年20期
其他文献
在班主任的工作中，大家觉得最头疼的要数“后进生”的教育工作。他们作为特殊的受教育者，具有其独特的心理发展特点。因此，我们要把爱心投入到“后进生”的教育工作中．千方百计做
计算向来是学生最容易掌握，又最觉得枯燥的内容，计算课不单单只是计算，如何让学生上得既开心又掌握好知识，这是数学课值得思考的问题。笔者近日聆听了一位教师执教的三年级下册《
皮质层状坏死（cortical laminar necrosis，CLN），也称假层状坏死（pseudolaminar necrosis），可发生在不同年龄，见于多种原因造成的中枢神经系统氧和（或）糖的摄取障碍以及脑能量代谢的遗传
为实现科技成果的快速、高效转化，必须加强成果转化服务体系建设，为成果转化创造良好的内在运作机制和外部环境。这里所说的成果转化服务体系系指为促进和保障科技成果转化为现
<正> 1996年5月至2001年10月,我部在野外驻训3136人次,累计时间达150天,基本为夏秋季节。现就驻训期间发病情况进行调查分析,以期为部队制定防病对策提供依据。1 对象和方法1
美术教育家尹少淳说过：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。新课程标准将美术课程的性质定位为“人文性质”以人为本”“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿
随着自由基的发展，环境指数的日趋重要以及人们对健康及食品质量要求的不断提高。检测部门迫切需要一种快速、精确的测定抗氧化系统的分析方法。本文介绍一种采用光化学发光(P
1 病例报告1．1 例1．女，47岁。1990年曾因结肠息肉行手术切除，术后便血停止。近1年再次出现腹痛，大便带血，均为鲜血，于1998年6月来我院就诊。行纤维结肠镜检查，见降结肠距肛门50cm处有