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【摘 要】
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随着科技在英语课堂上变得越来越普及,教师不但要在课堂上使用多种模态以促进学生学习各种体裁的文本,而且要指导学生检索、筛选和综合各种模态,帮助学生创建多模态文本。本
【机 构】
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合肥工业大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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合肥工业大学校教改项目成果(项目编号:YJG2017Y17)
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