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考核是教学过程中必不可少的重要环节，是检查、督促学生掌握技能的有效手段。本校计算机基础的考核存在着实验过程考核欠缺、学习效果测试不及时、电子作品评价不完善等问题，对此进行加强实验过程考核、实施单元测试、提高电子作品的评价标准等改革措施，可以提高学生的计算机应用能力。
大学计算机基础教学的考核模式
【摘 要】
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考核是教学过程中必不可少的重要环节，是检查、督促学生掌握技能的有效手段。本校计算机基础的考核存在着实验过程考核欠缺、学习效果测试不及时、电子作品评价不完善等问题，对
【机 构】
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运城学院公共计算机教学部
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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