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《测井综合解释课程设计》是长江大学勘查技术与工程专业(测井方向)必修的一门实践课程。笔者首先从测井资料手工解释和测井资料计算机处理两方面总结了长江大学在《测井综合解释课程设计》实践教学中的现状及存在的不足,然后针对存在的问题提出了相应的改革对策,最后将改革成果应用于实践教学,取得了较好的效果,且适应了新的人才培养目标。