【摘 要】
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在大学英语写作教学中,许多教师着眼于应用语言学来指导学生、鼓励学生,调整教育教学思路,明确这一重要理论指导的教育教学改革要求。英语写作的难度偏高,对学生是一个较大的
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在大学英语写作教学中,许多教师着眼于应用语言学来指导学生、鼓励学生,调整教育教学思路,明确这一重要理论指导的教育教学改革要求。英语写作的难度偏高,对学生是一个较大的考验以及挑战,教师需要结合学生的写作能力以及写作兴趣,通过对学生写作基础的分析及研究来更好地调整教育教学思路,保障教育资源的合理配置。以应用语言学为基础的大学英语写作教学要求教师着眼于时代发展的趋势,了解学科教学改革的相关要求,通过对写作基础的研究来调整学科教学的思路,确保对症下药。对此,文章将理论分析与实践研究相结合,通过对目前大学英语写作教
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