【摘 要】
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学生进入初中后,英语学习的难度不断增大,为了帮助学生学好英语,教师普遍通过思维导图的方法进行教学.要运用好思维导图需要一定的策略,笔者总结了多年初中英语教学的经验,并
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第五中学 021000
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学生进入初中后,英语学习的难度不断增大,为了帮助学生学好英语,教师普遍通过思维导图的方法进行教学.要运用好思维导图需要一定的策略,笔者总结了多年初中英语教学的经验,并结合自身在英语教学中思维导图的运用实践,分析了当前初中英语教学中存在的问题,并从单词、阅读、作文、预习和复习这四个方面入手,给出了具体的方法.希望本文能为同仁们有效运用思维导图进行英语教学提供一定的参考.
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