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随着应用型本科院校的高等数学课程改革的逐渐深入,经过几届学生的不断实践,分层教学已经形成了较完善的理论,本文采用集对分析的方法,建立分层教学的数学模型,进行综合评价,为课程改革提供理论依据.
基于集对分析的高等数学课程分层教学模型研究
【摘 要】
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随着应用型本科院校的高等数学课程改革的逐渐深入,经过几届学生的不断实践,分层教学已经形成了较完善的理论,本文采用集对分析的方法,建立分层教学的数学模型,进行综合评价,
【机 构】
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哈尔滨德强商务学院基础部
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题（HGJXHB2110599）,哈尔滨德强商务学院院级课题（201223）.（201224）
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