【摘 要】
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分析大学生自主学习的影响因素,阐述培养大学生外语自主学习能力的措施。在大学英语教学过程中,教师对课堂教学任务的设计,应以培养学生的自主学习意识为中心,使学生学会组织
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分析大学生自主学习的影响因素,阐述培养大学生外语自主学习能力的措施。在大学英语教学过程中,教师对课堂教学任务的设计,应以培养学生的自主学习意识为中心,使学生学会组织、监控、管理和评价自己的学习,培养学生学习的自主性。
Analyze the influencing factors of college students’ self-learning and explain the measures to cultivate college students’ autonomous learning ability. In the process of college English teaching, the teacher’s design of classroom teaching tasks should be centered on cultivating students’ awareness of self-directed learning, so that students can learn to organize, monitor, manage and evaluate their own learning, and foster their autonomy in learning.
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