实施“162四主六环”课堂教学模式——让课堂教学常态化、生命化

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随着课堂教学改革的不断深入和新教育实验的推进,校际间的交流、教研显得尤为重要。联盟学校分属农村和县城。几年来,为了更好地改革教育教学,把师本教研和生本教研改革落实到实处,追求课堂教学的常态化和生命化。研发了“162四主六环”课堂教学模式,并进行了近三年的探索和不断完善,旨在通过实践使课堂教学做到返璞归真,实现真正意义上的有效教学。因此,户部初中、五莲二中成为县域内、市域内知名的学校。 With the continuous deepening of classroom teaching reform and new educational experiments, inter-school exchanges, teaching and research is particularly important. Alliance schools belong to rural and county. In recent years, in order to reform education and teaching better, the reform of teachers’ teaching and research and teaching and research has been implemented in a down-to-earth manner, and the normalization and life-changing of classroom teaching have been pursued. Developed “162 four main six ring” classroom teaching mode, and conducted nearly three years of exploration and continuous improvement, designed to make classroom teaching back to nature through practice, to achieve the real sense of effective teaching. Therefore, the Ministry of junior high school, Wulian II into a county within the city well-known schools.
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