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信息技术课程是一门实践性、发展性、创造性、开放性的课程，实践性和发展性决定了该课程必然在实践和操作中不断探索和创新，而正是这种实践性、发展性和创造性的特点，决定了信息技术课程必然是一门开放性的课程。开放性原则以联系、发展的眼光指导教学行为，调动学生学习的积极性和创造性，促使学生全面和个性化的发展。信息技术课程是学生创造力和个性发展的最前沿阵地，是开放和创新的实验场。然而，现阶段的信息技术课程由于受到各种条件和因素的限制，开放性原则并未得到充分的体现，开放性原则的应用还有待进一步的拓展和提升。表现在如下三个