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小学语文课程是小学阶段的重点课程之一,语文阅读课程的学习质量不仅影响语文成绩,还影响学生的理解能力。但现阶段部分教师不够重视阅读教学工作,没有合理设置教学方法,为了转变这一现状,需要教师从调动学生的学习积极性、提高学生的阅读能力两个角度分析合作学习在小学语文阅读教学中的应用优势。并从考虑学生的语文能力差异性、合理设计语文阅读教学目标、引导学生自主进行学习三个方面对合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。